【旧稿】第五章:假设一

    我不认为这种填鸭式教育能培养出足够的人才，我在这里指的人才是指能引领世界前进，站在世界之巅的真正的人才。

    而华夏显然欠缺了这一点，他们的路走错了，大学盲目扩招，致使需要培养的人才得不到足够的关注和培养，让本不应接受大学教育的人接受了不属于他们的教育。

    美其名曰教育改革，听说最近他们又要推行新高考模式，取消一本二本划分批次，统一为本科线。

    从今以后不再有一流二流三流区分，统一为新型制度。不过，虽说如此，他们学校的录取分数线并未有实质改变。

    无非是换了一种名字而已，本质上并没有什么改变，这种面子工程说实话我真不知道有什么用，该不会，是他们最高领导喝醉了脑子不清醒一拍脑门做出的决定吧。考虑到华夏这些年的面子工程和烂尾工程，我不得不这么认为。

    和他们相b，欧罗巴实行的教育才算真的教育，他们不过是一群照抄都抄不会的蠢货而已。

    阿，失礼了，不知不觉我居然也扯到这么远的问题上。

    回归正题。

    「艾斯小姐刚才说，知道自己为恶的家伙b不知道自己为恶的家伙更加可恶。」

    「我并不这样认为。或者说恰恰相反。」

    「那些不知道自己所作所为为恶事的犯罪者们要远b明知自己所作所为为恶行的人。」

    「假设有这么一个人，他是家里唯一的孩子，他的父母都很宠Ai他，舍不得让他吃一点苦。在生出这个孩子的时候，父亲五十八岁，母亲四十三岁，他们属于老来得子，因此更加珍惜这个孩子。父亲在当地的国有企